Crashkurs Lehrveranstaltung

 
PD Dr. Ulrike Hanke
freiberufliche Dozentin in den Bereichen Bibliotheksdidaktik und Hochschuldidaktik an zahlreichen Bibliotheken sowie Universitäten und Hochschulen in Deutschland, der Schweiz und Österrich; Studium der Erziehungswissenschaft und Sprachwissenschaft; langjährige Tätigkeit als Wissenschaftlerin an der Universität und der Pädagogischen Hochschule in Freiburg im Fach Erziehungswissenschaft; Autorin zahlreicher Publikationen rund um die Themen Methodik, Didaktik, Evaluation und Prüfungen in den Bereichen der Hochschuldidaktik und der Bibliotheksdidaktik

16 Videos | Total duration 111:36 min

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Course description:
In diesem Kurs lernen Sie Lehrveranstaltungen an Hochschulen und Universitäten systematisch und gleichzeitig lernförderlich zu planen. Dabei profitieren Sie am meisten vom Kurs, wenn Sie parallel zur Arbeit im Kurs an einer konkreten Planung arbeiten.

Description:
Stehen Sie vor der Herausforderung eine Lehrveranstaltung planen zu müssen? Haben Sie die Erfahrung gemacht, dass es manchmal gar nicht so leicht ist, zwischen den vielen Möglichkeiten, wie man
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Keywords: Hochschuldidaktik Lehrveranstaltungsplanung Lehrveranstaltung planen Seminar planen Vorlesung planen Hochschullehre Unterrichtsplanung

Hallo und Herzlich Willkommen
  Wie ich Sie unterstützen möchte  
1:22 min
  Was Ihnen der Kurs bringt  
5:10 min
  Aufgabe: So profitieren Sie vom Kurs  
1:37 min
Auf den Punkt gebracht
  Lehrveranstaltungen planen im Überblick  
4:55 min
  Was Sie sinnvollerweise benötigen  
2:03 min
Anforderungen an lernförderliche Lehrveranstaltungen
  Durch Lehren Lernen unterstützen: Das Constructive Alignment  
6:40 min
  Wann sind Menschen motiviert zu lernen? Motivationspsychologische Grundlagen  
15:54 min
  Wie lernen funktioniert: Lernpsychologische Grundlagen  
12:58 min
  Die Prüfung mitdenken  
2:09 min
  Zusammenhang Methode - Lernziel  
18:46 min
Schritt-für-Schritt-Anleitung
  Den Weg festlegen: Lehrstrategie und Lehrmethoden  
18:46 min
  Aufgabe  
3:46 min
  Den Ausgangspunkt klären: Interne und externe Voraussetzungen der Lehrveranstaltung  
3:46 min
  Das Ziel bestimmen: Lernziele und Kompetenzen  
10:15 min
  Aufgabe  
1:13 min
Abschluss
  Fazit und Ausblick  
2:16 min